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    校園文化走廊該如何進行設計?

    發布時間:2022-05-07 瀏覽量:72

    學校是一個教人育人、文化傳承的公眾場所,校園任何一個區域都應該充分體現其特有的文化氣息,校園文化走廊建設重點體現學校在時間長河中進行文化沉淀所形成其特有的校園風尚、校園理念、校園價值觀、師生風貌、和行為準則,校園走廊文化是當前時代的物質文明和精神文明的總和。

    校園文化走廊是物質文化和精神文化兩個方面的總和,既以意識形態傳承,也以物質形態承載。校園使命“德育工作”不是單一依賴簡單的政治說教來完成,育人離不開環境,應該采用學子所能接受并有利其身心健康的多樣育人途徑,努力做到教書育人、行為育人、活動育人、環境育人。

    校園文化走廊

    環境育人的有效方式之一便是學校的校園走廊文化建設,熏陶學子精神文明建設,嚴格學子行為規范,提升學子素質文明。波光粼粼的碧水蕩漾、枝葉飄揚的岸邊楊柳、宏偉雄壯的教學建筑,錯落別致的樓臺亭閣,鳥語花香的校園小景,寬敞潔凈的校園道路,這不僅加強學生對校園的自豪感,同時潛移默化促進學子精神文明的建設。優美的校園園林環境增進了學子熱愛學校、熱愛同學、熱愛知識、熱愛祖國的情懷,建立其正確的世界觀、人生觀。

    校園文化走廊建設,除了綠化、美化校園外,同時辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等,讓校園的每一個景點都發揮育人的功能。

    打造專屬校園文化長廊的目標是為了起到環境育人的功能,全面加強學子精神文明建設,營造積極、和諧的校園氛圍,同時也提升校園整體外在形象。


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